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SER DIFERENTE É NORMAL!

Lousa Interativa

                             Mais um recurso a favor da aprendizagem...

Site: smartkids

Atividade realizada na lousa digital - EMEF Dr. Joracy Cruz
Aluna Ingrid
Idade 11 anos
Site: www.smartkids.com.br
Nome da Atividade: Sequência Lógica

Libras...minha paixão

Sou professora intérprete de Libras na EE Comandante Jacques Yves  Costeau, no município de Suzano , SP e acompanho o aluno Nicolas numa sala do EJA ! Temos uma relação de amizade muito legal e a cada dia me encanto mais pela Língua de Sinais...

"Quando eu aceito a língua de outra pessoa, eu aceito a pessoa.
Quando eu rejeito a língua, eu rejeitei a pessoa porque a língua é parte de nós mesmos.
Quando eu aceito a língua de sinais, eu aceito o surdo, e é importante ter sempre em mente que o surdo tem o direito de ser surdo. Nós não devemos mudá-los, devemos ensiná-los, ajudá-los, mas temos que permitir-lhes ser surdo."
Terje Basilier

COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA ALTERNATIVA


A linguagem oral é o meio mais usado para as pessoas falarem entre si, no entanto, quando há dificuldades em oralizar é necessário criar alternativas o mais cedo possível para não pôr em causa o desenvolvimento da criança (Ponte, 2009).
Assim, surge a CAA, como um complemento e/ou substitução da fala , que pretende compensar a dificuldade de expressão (ASHA – American Speech-Language-Hearing Association in Browning, 2008 ).

Este meio de comunicação é usado quando há dificuldades motoras que impedem a aprendizagem ou se verifica dificuldades em falar e escrever Em casos de graves de comunicação, utilizam-se palavras, símbolos e recorre-se ao uso do computador (Ponte, 2009), como por exemplo, nas crianças com Sindrome de Down (Kumin, 2008), com Autismo ou Paralisia Cerebral.O Curso oferecido pela UFRGS nos proporcionou o conhecimento sobre as funções do CAA.De fato, foi uma experiência muito interessante e pode ser utilizada em favor dos alunos que apresentam dificuldades na fala.

"FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO ACESSÍVEIS."

Objetivo do AEE:

O objetivo do AEE -  Atendimento Educacional Especializado  é remover as barreiras atitudinais e físicas que evidenciam qualquer tipo de deficiência, propiciando  condições e liberdade para que o aluno possa construir a sua inteligência,dentro do quadro de recursos intelectuais que lhe é disponível, tornando-se agente capaz de produzir conhecimento com significado ,fazendo-o pensar,realizar ações, de tomar consciência de que são capazes de usar a inteligência de que dispõem e viver com alegria.
                                           

A inclusão de pessoas com necessidades educativas especiais nas escolas é apenas o primeiro passo para possibilitar a essas crianças e jovens os instrumentos necessários à sua formação integral!

                                                        
                                             

Autismo

AUTISMO

Você sabia?

• O Autismo é uma Síndrome que atinge quase 2 milhões de brasileiros.
• Em crianças, o Autismo é mais COMUM que o câncer, AIDS e o Diabetes.
• No mundo, a ONU estima que existam mais de 70 milhões de pessoas com AUTISMO.
• O azul é considerado a cor do Autismo.

AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DO AUTISMO SÃO:

• não mantém contato visual;
• resistente ao contato;
• acentuada hiperatividade;
• resistente ao aprendizado;
• apresenta risos e movimentos inapropriados;
• as vezes é agressivo e destrutivo;
• não demonstra medo de perigos;
• gira objetos de maneira bizarra e peculiar;
• não interage com outra crianças;
• apresenta comportamento diferente e arredio;
• age como se fosse surdo;
• usa as pessoas como ferramenta;
• resiste a mudança de rotina;
• apresenta apego não apropriado a objetos.

Devemos ficar atentos quando uma criança:

• não balbucia aos 12 meses;
• não faz gestos com a mão, como apontar ou dar adeus aos 12 meses;
• não fala palavras simples aos 12 meses;
• não diz frases simples de 2 ou mais palavras aos 24 meses;
• QUALQUER perda em QUALQUER linguagem ou habilidade social.

MAIS INFORMAÇÕES: www.ama.org.br www.revistaautismo.com.br